小学语文课文鸬鹚

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懒人家长必备教辅(小学二年级语文下)第39课《鸬鹚》

第三十九课鸬鹚

温馨提示:有课本或懒得看课文的家长可以忽略课文内容,直接看下面的懒人思路

课文原文

夕阳照在小湖上,没有什么风,绿油油的湖面平得像一面镜子。岸边几棵垂柳,垂柳外边是一望无垠的稻田。几只又窄又长的小渔船浮在湖面上。近处的一只小船上,渔人坐在船尾,悠然地吸着烟,灰黑色的鸬鹚站在船舷上,好像列队的士兵在等待命令。

渔人忽然站起来,拿竹篙向船舷上一抹,这些水鸟都扑扑地钻进水里去了。湖面上荡起一圈圈粼粼的波纹,无数浪花在夕阳的柔光中跳跃。

一只鸬鹚钻出水面,拍着翅膀跳上渔船,喉囊鼓鼓的。渔人一把抓住它的脖子,把吞进它喉囊的鱼挤了出来,又把它甩进水里。

鸬鹚不断地跳上跳下,渔人都要忙不过来了。

岸上炊烟四起,袅袅地升上天空。渔人不再赶鸬鹚下水了,让它们停在船舷上。他从舱里拣些小鱼,一条条抛给鸬鹚吃。鸬鹚张开长长的嘴巴,接住抛来的鱼,一口吞了下去。

渔人站起来划着小船回去了,湖面上留下一条波痕。远远望去,一只只鸬鹚又像士兵似的,整齐地站在船舷上。

天色渐渐暗下去,湖面上又恢复了平静。

懒人思路

懒人家长必备教辅(小学二年级语文下)第39课《鸬鹚》

1)课文大意(这篇课文说了什么)

《鸬鹚》是一篇文辞俏丽、意境深远的经典散文。生动的语言,精炼的描述,立体式地勾勒出一幅风光秀丽、平静祥和、默契悠然、如诗如画的江南田园生活图景,使学生了解渔人指挥鸬鹚捕鱼的经过,激发学生热爱生活的情趣。

懒人建议①(可以通过以下问题考核孩子对课文的掌握程度)

@.鸬鹚》这篇课文主要讲了什么?

(培养孩子的阅读理解能力和课堂听讲认真程度)

@..画出描写渔人指挥鸬鹚捕鱼的句子,读一读,再圈出写渔人指挥鸬鹚捕鱼时动作的词语?

(培养孩子的阅读理解能力)

@…用下面的词语说一说鸬鹚捕鱼的经过。

(培养孩子的语言表达能力)

等待命令=》钻进水面=》钻出水面=》跳上渔船=》被挤出鱼儿=》又跳下水去

2)课文要求(这篇文章需要学生掌握的知识点)

懒人建议②

(以下A和B为需要默写部分,建议家长有空时候给孩子默写或让孩子事先写好这些字词的拼音,在家长的监督下默写,最终达到培养孩子能自己默写的能力和自觉默写的意识。)

(以下C为笔顺部分,建议家长可以在孩子默写的时候,检查一下笔顺是否正确。)

(在默写或书写的时候,请特别关注@孩子的坐姿、握笔姿势和一拳一尺,养成良好的书写习惯是一个长期的过程,千万不可只重视知识的掌握而忽略了孩子的健康)

A.需要能默写的字

夕 垂 窄 列 荡 炊 袅 舱 拣 痕 齐

B.需要能默写的词

夕阳 垂柳 又窄有长 列队 炊烟 波痕 整齐 平静

C.需要能掌握笔顺的字

夕 窄 列 炊 袅

懒人家长必备教辅(小学二年级语文下)第39课《鸬鹚》

懒人家长必备教辅(小学二年级语文下)第39课《鸬鹚》

D.课文中有几处描写湖面的句子,选两句抄下来。

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